Dinámica «Comunicando y Dialogando»: Entendiendo la Transmisión y el Diálogo 🗣️

La dinámica Comunicando y Dialogando es un ejercicio práctico que permite a los participantes diferenciar entre la transmisión pasiva de un mensaje y el diálogo interactivo. A través de actividades estructuradas en dos etapas, los participantes experimentan cómo se perciben y se comunican los mensajes, y comprenden las diferencias entre describir un mensaje sin interacción y dialogar para aclararlo.

Si buscas más actividades relacionadas con la comunicación efectiva, prueba Mensajes Confusos o Escribiendo en la Espalda.

Recursos Necesarios ⚡

Elemento	Detalle
👥 Participantes	Hasta 30 personas
📍 Espacio	Salón amplio
🎨 Materiales	Hojas de papel en blanco, lápices, láminas ilustradas en gran tamaño
🕰️ Duración	45-60 minutos
🎲 Tipo de dinámica	Comunicación, reflexión y colaboración

Objetivos de la Actividad

1. Distinguir entre la transmisión de un mensaje y el diálogo interactivo.
2. Fomentar habilidades de comunicación precisa y efectiva.
3. Promover la colaboración y el análisis crítico entre los participantes.

Desarrollo Paso a Paso

Primera Etapa: Transmisión del Mensaje

1. Preparación Inicial:
   • Los participantes se sientan en un semicírculo.
   • Cada participante recibe una hoja en blanco y un lápiz.
   • El animador selecciona una lámina ilustrada para la actividad.
2. Selección del Voluntario:
   • Escoge un voluntario con habilidades para describir formas geométricas. Este será el comunicador.
   • El comunicador se sienta de espaldas al grupo y sostiene la lámina seleccionada, que los demás no deben ver.
3. Instrucciones para el Comunicador:
   • El comunicador describe la imagen sin gesticular ni moverse.
   • Cuando esté listo, dice «Empiezo» y comienza su descripción.
   • Una vez que haya terminado, debe anunciar «Eso es todo» o «Terminé».
4. Reglas del Juego:
   • Los participantes reproducen el dibujo según las indicaciones del comunicador.
   • Deben trabajar en completo silencio y no mirar el dibujo de otros.
5. Finalización:
   • El comunicador entrega la lámina al animador sin mostrarla al grupo.
   • Los participantes guardan sus dibujos para compararlos posteriormente.

Segunda Etapa: Diálogo Interactivo

1. Nuevo Voluntario:
   • Se elige un segundo voluntario para actuar como el nuevo emisor.
   • Este voluntario se sienta de cara al grupo y sostiene una segunda lámina ilustrada.
2. Instrucciones para el Emisor:
   • Describe la imagen que ve, pero ahora los participantes pueden hacer preguntas para aclarar detalles.
   • Responde las preguntas con precisión y puede interactuar visualmente con los participantes.
3. Reglas del Juego:
   • Los participantes siguen reproduciendo el dibujo en sus hojas.
   • No deben mirar los dibujos de otros, pero pueden dialogar con el emisor para aclarar detalles.
4. Finalización:
   • El emisor entrega la lámina al animador sin mostrarla al grupo.
   • Los participantes guardan sus dibujos para la evaluación.

Evaluación de la Dinámica

1. Comparación de Dibujos:
   • Se muestran ambas láminas originales al grupo.
   • Los participantes comparan sus dibujos con las imágenes originales y cuentan los elementos que coinciden.
2. Reflexión Grupal:
   • Analiza cuántos participantes tuvieron dibujos similares en cada etapa.
   • Reflexiona sobre las diferencias entre la transmisión pasiva y el diálogo interactivo.
   • Discute cómo el diálogo mejora la precisión y la comprensión.

Sugerencias Metodológicas

• Tiempo para la Reflexión: Dedica un espacio al final para que los participantes compartan sus aprendizajes.
• Elección de Láminas: Usa imágenes con figuras geométricas claras pero con suficiente complejidad para estimular el diálogo.
• Control del Tiempo: Mantén un ritmo dinámico para evitar que la actividad se extienda demasiado.

Variaciones de la Dinámica

1. Con Elementos Abstractos
   Usa láminas con imágenes abstractas o conceptuales para desafiar las habilidades descriptivas.
2. Competencia en Equipos
   Divide al grupo en equipos y asigna un comunicador/emisor a cada uno. Al final, compara los resultados entre equipos.
3. Transmisión Visual
   Los participantes pueden dibujar sin hablar, basándose únicamente en gestos del comunicador.

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Observaciones Importantes

• Evita que los participantes se sientan juzgados por la calidad de sus dibujos.
• Adapta el nivel de complejidad de las láminas según la edad y habilidades del grupo.
• Refuerza que el objetivo principal es aprender sobre la comunicación, no dibujar con precisión.

Reflexión Final

Beneficios de la Dinámica

• Desarrolla habilidades de comunicación efectiva.
• Refuerza la importancia del diálogo para la comprensión.
• Promueve la colaboración y el aprendizaje grupal.

Preguntas para la Reflexión

1. ¿Qué diferencias notaste entre las dos etapas de la actividad?
2. ¿Qué fue más fácil: transmitir o dialogar? ¿Por qué?
3. ¿Cómo crees que estas habilidades pueden aplicarse en la vida diaria?

Pon en práctica esta dinámica y transforma la manera en que tu grupo se comunica. Si te gustó, prueba también Mensaje con Interferencia y lleva la comunicación a otro nivel.